Вокальна підготовка іноземних студентів: мистецько-педагогічні підходи та практики
Анотація
Мета статті. На основі аналізу різноманітних педагогічних методик довести особливий підхід у вокальній підготовці іноземних студентів, зокрема китайських. Наукова новизна дослідження полягає в осмисленні проблеми підготовки іноземних студентів із КНР і особливостей застосування вокально-педагогічних методів, необхідних для досягнення даної мети. Методологія дослідження спирається на застосуванні системно-історичного та порівняльного методів, за допомогою яких проаналізовано традиції розвитку італійської та української вокальних шкіл та їх найяскравіших представників. Висновки. На основі аналізу різноманітних педагогічних методик вдалося довести особливий підхід у вокальній підготовці іноземних студентів, зокрема китайських. У ході дослідження було проаналізовано поняття «українська вокальна школа» в її історичному розвитку, виокремлено імена найвидатніших педагогів, які сформували цілу плеяду видатних українських співаків, якими пишається країна і які дістали широку славу поза межами України. Зокрема мова йде про таких педагогів, як Олександр Мишуга, Олена Муравйова, Валентина Антонюк. Проаналізовано різноманітні навчально-педагогічні методи, що притаманні європейській та українській вокальній школі. Зазначено основні компоненти адаптації іноземних студентів до специфіки навчання в Україні. Акцентовано увагу на вмінні виявляти зв’язки між якістю співацького звуку й технікою звукоутворення
Ключові слова
ЦИТУВАТИ
Скопіювати бібліографічний описВикористані джерела
Показати всі джерела[1] Antonуuk, V.G. (2017). Vocal pedagogy (solo singing): A textbook (with the seal of the Ministry of Education and Culture of Ukraine).Kyiv: Publisher Byhun V. Yu.
[2] Antonyuk, V.G. (2018). Ethno-cultural dialogue in the context of the training of vocalists from the People's Republic of China at P.I. Tchaikovsky National Technical University. In Abstracts of the second international scientific and practical conference "Ukraine. Europe. World. History and names in cultural and artistic reflections" (pp. 6-8). Kyiv: Ukrainian National Tchaikovsky Academy of Music.
[3] Antonyuk, V.G. (2010). Teaching foreigners solo singing as a dialogue of cultures. Ukrainian Musicology: Scientific and Methodological Collection National Tchaikovsky Academy of Music, 36, 283-290.
[4] Bozhenskyi, A.V., & Dushnyi, A.I. (2017). Scientific priorities of vocal art of the ХХІ st century in the context of the Ukrainian academic school. Taras Shevchenko LNU Bulletin, 2(307).
[5] Hryn, L.O. (2012). The historical aspect of the development of the Ukrainian vocal school of the 20th century. Bulletin of the Zaporizhzhya National University, 1(17), 45-49.
[6] Hryn, L.O. (2010). Methodical foundations and general pedagogical principles of vocal art. Bulletin of the Zaporizhzhya National University, 2(13), 52-56.
[7] Guralnik, N.P., & Yamin, Y. (2018). Peculiarities of self-organisation of the musical learning space of Chinese masters in pedagogical universities of Ukraine. Bulletin of Chernihiv National Pedagogical University, 151(2), 156-160
[8] Kononova, M.V. (2019). Theoretical and methodological concept of the vocal performance school in the works of Valentina Antonyuk. Journal of the P.I. Tchaikovsky National Music Academy of Ukraine, 4(45), 113-130. doi: 10.31318/2414-052x.4(45).2019.189815.
[9] Liu, M. (2017). Peculiarities of musical education of students of arts faculties of pedagogical universities of China. Scientific Bulletin of V.O. MNU. Sukhomlynskyi, 4(59), 311-317.
[10] Lou, Y. (2018). Preparation of foreign master's students for the authentic and stylish performance of vocal works of foreign cultural origin. Scientific Notes of NSU named after M. Gogol, 1, 127-132.
[11] Meng, Y. (2018). The structure and methods of training foreign students for vocal professional activity. Scientific Bulletin of the South Ukrainian National Pedagogical University named after K.D. Ushinsky, 3(122), 71-75
[12] Sun, G. (2016). Integration of national singing traditions in the vocal training of Chinese students of art institutes, thesis for the degree of sciences. candidate degree ped. Nauk, Kyiv.