Світоглядно-мистецькі складові інноваційної концепції театру французького режисера Жака Копо
Анотація
Мета роботи – визначити світоглядно-мистецькі складові інноваційної концепції театру французького актора, режисера, театрального педагога та критика Жака Копо як цілісного світоглядного та мистецького утворення. Методологія дослідження полягає в застосуванні: історико-культурного методу – для аналізу режисерсько-педагогічної діяльності Ж. Копо в контексті соціокультурного простору першої половини ХХ століття; системного методу – для аналізу театрально-педагогічної концепції Ж. Копо; мистецтвознавчого методу – для аналізу становлення світоглядних позицій, художньо-естетичних принципів і режисерської індивідуальності Ж. Копо; структурно-функціонального методу – для аналізу новаторської сутності системи підготовки всебічно розвинутого актора: театральна школа «В’є-Колумб’є». Наукова новизна дослідження полягає у визначенні базових світоглядних й естетичних настанов митця, складових інноваційної режисерської концепції театрального мистецтва. Висновки. Режисерська діяльність Жака Копо мала великий вплив на розвиток європейського театру. Його метод проведення акторського тренінгу з використанням маски вважають у світі сценічного мистецтва одним з найефективніших способів оволодіння професійною майстерністю. Ідея майстра «постійної архітектурної сцени», на думку фахівців, найоригінальніша у вирішенні сценічної форми. Міжнародний успіх Ж. Копо в галузі журналістики, драматургії, режисури, акторської майстерності та викладання являє собою рівень досягнень, що не має собі рівних в історії сучасного французького, а можливо, навіть сучасного європейського театру. Тоді як французький театр відчайдушно потребував керівництва та нових цілей, Ж. Копо своєю діяльністю демонстрував надзвичайне натхнення та постійне прагнення до якості. Його вплив на французьку культурну політику був дійсно великим і глибинним, а його робота лишила глибокий слід в теорії і практиці провідних дослідників американських та британських інститутів
Ключові слова
ЦИТУВАТИ
Скопіювати бібліографічний описВикористані джерела
Показати всі джерела[1] Klekovkin, O.Y. (2017). Mise en scène: Ideas. Concepts. Directions. Kyiv: Phoenix Publishing House.
[2] Chamberlain, F., & Evans, M. (2017). Jacques Copeau. London: Routledge. doi: 10.4324/9780203702543.
[3] Copeau, J. (2000). Registers VI: The Vieux-Colombier School. Paris: Gallimard.
[4] Dasté, C. (2014). Postface Jacques Copeau, Grand-Père redouté, et aimé. Mistrík M. (dir). Jacques Copeau hier et aujourd’hui. Bratislava/Paris, EDA /L’Amandie/
[5] Evans, M. (2013). The French ensemble tradition: Jacques Copeau, Michel Saint-Denis and Jacques Lecoq. Іn John Britton (Ed), Encountering ensemble. London: Bloomsbury.
[6] Koffeman, M. (2003). Between classicism and modernity: The Nouvelle Revue Française in the literary field of the Belle Epoque. Thesis at the University of Utrecht.
[7] Lioure, M. (1983). Religious theatre in France. Paris: P.U.F.
[8] Marinis, M. (1995). Copeau, Decroux and the birth of body pampering. Trad. José Ronaldo Faleiro. In Pavis P., Thomasseau J.-M. (Org.), Copeau l'Éveilleur. ‘La cerisaie"/Lectoure: Bouffonneries.
[9] Pascaud, F. (1913). Aux Vieux-Colombier, Jacques Copeau veut réinventer le théâtre. Telehrama. Retrieved from https://www.telerama.fr/idees/ete-1913-aux-vieux-colombier-jacques-copeau-veut-reinventer-le-theatre,100659.php.
[10] Paul, N.H. (1977). Jacques Copeau Looks at the American Stage, 1917-1919. Educational Theatre Journal.
[11] Rudlin, J. (2002). Copeau and youth: The formation of the actor. Revista O Teatro Transcende. Blumenau: FURB.
[12] Saint-Denis, М. (1982). Training for the theatre. Premises & promises. New York; London: Theatre Arts Books-Heinemann Educational Books LTD.